As crianças são curiosas porque tudo no ambiente é novidade para elas.
Elas querem tocar e experimentar tudo que as rodeia na tentativa de entender como as coisas funcionam.
Então, através da assimilação e da acomodação, as crianças constroem seu desenvolvimento cognitivo.
A assimilação acontece quando a criança se vê em uma situação onde precisa acessar estratégias cognitivas já existentes em seu repertorio.
Na acomodação, as crianças criam novas estratégias, a partir das já existentes, para resolver os problemas do meio em que está inserida.
Por isso, respostas prontas, sem pesquisa e descoberta, não contribuem para essa dinâmica entre assimilação e acomodação. A ação do adulto deve ser a de colaborador para essa descoberta e não a de transmissor de conteúdos.
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